L'Aprenentatge Basat en Projectes ( ABP o PBL , Project - based learning ) és un mètode docent basat en l'estudiant com a protagonista del seu propi aprenentatge.
En aquest mètode , l'aprenentatge de coneixements té la mateixa importància que l'adquisició d'habilitats i actituds. És considerat a més, una estratègia d'aprenentatge, en la qual l'estudiant se li assigna un projecte que ha de desenvolupar.
El mètode consisteix en la realització d'un projecte, normalment de certa envergadura i en grup . Aquest projecte ha estat analitzat prèviament pel professor per assegurar-se que l'alumne té tot el necessari per resoldre-ho i que en la seva resolució desenvoluparà totes les destreses que es desitja.
El desenvolupament del projecte comença amb una pregunta generadora . Aquesta no ha de tenir una resposta simple basada en informació, sinó requerir de l' exercici del pensament crític per a la seva resolució. El projecte ajuda a modelar el pensament crític i ofereix bastida perquè l'estudiant aprengui a realitzar les tasques cognitives que caracterízan el pensament crític . Exemples de pensament crític són : jutjar entre alternatives , buscar el camí més eficient per a realitzar una tasca , sospesar l'evidència , revisar les idees original , elaborar un pla o resumir els punts més importants d'un argument .